HAKKIMDA

Anlamın Mimarisi Nedir?

 

“Anlamın Mimarisi” okuma eylemini bir bina inşa etmeye benzeten özgün bir eğitim modelidir. Biz anlamı rastlantıya bırakmıyor, bir mimarın titizliğiyle adım adım inşa ediyoruz.

Amacımız sizi pasif bir okuyucudan metinleri derinlemesine çözümleyebilen aktif bir "anlam mimarına" dönüştürmektir.

Bu süreçte üç temel aşamadan ilerliyoruz:

1. Zemini Sağlamlaştırıyoruz: Eleştirel düşünme becerileri kazanıyor, mantık hatalarını tanıyarak düşünsel altyapımızı kuruyoruz.

2. Doğru Malzemeyi Seçiyoruz: Akademik ve felsefi kelime dağarcığımızı geliştiriyor, düşünme araçlarımızı zenginleştiriyoruz.

3. Planlı İnşa Ediyoruz: Beş aşamalı özel ders metodumuz ve soru stratejilerimizle anlamı bilinçli biçimde inşa ediyoruz.

 

Bu Eğitim Neden Gerekli? (Değişen Dünya ve Sınavlar)

 

Uzun yıllardır sınavlara hazırlanan öğrencilerimle çalışıyorum ve eğitim-öğretim süreçlerine bir bütün olarak baktığımda tüm sınavlar (LGS, YKS, MSÜ, KPSS, DGS, AGS, ALES ve hatta okuldaki yazılılar...) için başarıyı belirleyen ortak beceri okuduğunu doğru anlayıp bir sonuca varabilmek.

Bilgiye ulaşmak hiç bu kadar kolay olmamıştı; ama bilgiyi anlamlandırmak, ayırt etmek, sentezlemek ve oradan hareketle bir yargıya varmak da hiç bu kadar zor olmamıştı.

İşte bu yüzden okuma-muhakeme becerilerinin değeri katlanarak artıyor. Bugün MEB’in Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli de bu becerileri merkeze alıyor. Artık sadece metni okumak değil, metnin arkasındaki düşünceyi okuyabilmek önem kazanıyor.

Tüm Derslerin Görünmez Omurgası:

Üstelik bu beceriler yalnızca Türkçe ya da Edebiyat dersiyle sınırlı değil; tüm derslerin kalbinde yer alıyor. Güçlü bir okuma-muhakeme yeteneği:

• Matematikte problemi bir sayılar yığınından çıkarıp mantıksal yol haritasını çizmeyi sağlar.

• Fizikte soyut formüllerin ezberini değil, evrenin işleyişinin mantığını kurdurur.

• Tarihte belgelerin satır aralarına gizlenmiş niyeti ve amacı deşifre ettirir.

• Biyolojide dağınık verileri anlamlı bir sistematiğe oturtarak yaşamın bütününü kavratır.

• Coğrafyada bir olayın neden tam da o mekânda gerçekleştiğini sorgulatır.

• Felsefede kavramlar arasında sağlam bir düşünce mimarisi kurmayı mümkün kılar.

• Din Kültüründe metinlerin yüzeysel anlamı ile derin mesajı arasındaki farkı görmeyi sağlar.

• Yabancı dillerde okuduğunu anlama, çıkarım yapma yeteneğini güçlendirir (YDS, TOEFL vb.).

Sınav Gerçekleri:

• YKS'nin ilk uygulandığı yıl olan 2018’de doğrudan anlam bilgisiyle ilgili 31 soru varken, son sınavlarda bu sayı 39’a yükseldi.

• “TYT yorum, AYT bilgi” genellemesi de artık geçerliliğini yitiriyor. Son AYT’deki şiir bilgisi sorularını incelediğinizde bile soruların çoğunun okuma ve anlamaya dayandığını göreceksiniz.

 

"Anlamın Mimarisi" Nasıl Doğdu?

 

Uzun süredir öğrencilerime bu kadar önemli bir mesele için yalnızca “Kitap oku, paragraf çöz.” demenin yeterli olmadığını biliyordum.

Bu, antrenmansız bir sporcuyu olimpiyatlara göndermek gibiydi.

Dil bilgisine aylarca vakit ayrılırken anlam bilgisinin birkaç derse sığdırılmasına razı olamıyordum. Bu rahatsızlık beni harekete geçirdi.

“Öğrencilerime bu konuda gerçek bir destek nasıl sunabilirim?” diye düşündüm ve bu atölyeyi tasarladım.

ÖSYM'nin DNA'sını Çözümledik:

Tüm ÖSYM sorularını inceledim, her konuyu ÖSYM'nin çizgisine sadık kalarak hazırladım. Soru tiplerine özel stratejiler geliştirdim ve kelime dağarcığına özellikle odaklandım.

Çünkü kelime dağarcığı düşüncenin sınırlarını belirler. Yazar Tepper’ın dediği gibi:

“Kelime dağarcığı azaldıkça ifade edebileceğiniz duyguların, betimleyebileceğiniz olayların, tanımlayabileceğiniz şeylerin sayısı da azalır. İnsan dil ile büyür, dili sınırladığında geriye gidiş başlar.”

 

Anlamın Mimarisini Farklı Kılan Nedir?

 

Özel Ders Konsepti: Her ders, yanınızda olduğum bir özel ders atmosferinde ilerler. Bu önemli meseleyi öğrencinin omuzlarına bırakmak yerine birlikte kelime hazinemizi güçlendirir, stratejileri uygular ve çeldiricilerin ardındaki mantığı keşfederiz.

5 Aşamalı Öğrenme Metodu: Her dersi beş basamakta, kalıcı bir şekilde işleriz:

1. Kelime Hazinesi

2. Aktif Okuma

3. Soru Stratejileri

4. Yanılgı Kutusu (Tuzaklar)

5. Yansıtma (Entelektüel Derinlik)

Eleştirel Düşünme ve Safsatalar: Sadece sınav tuzaklarını değil, günlük hayattaki manipülasyonları ve mantık hatalarını da tanırsınız.

Entelektüel Derinlik: "Yansıtma" bölümlerinde düşünürlerin, yazarların ve şairlerin fikirleriyle vizyonunuzu genişletirsiniz.

Süreklilik (Yaşayan Atölye): Atölye yaşayan bir yapı. Yeni “Görsel Okuryazarlık” ve “Disiplinlerarası Muhakeme” dersleriyle sürekli zenginleşecek.

 

Bir Öğretmen Tavsiyesi

 

Eğitim, okuma-muhakeme becerileri için gerekli tüm zihinsel araçları sunacak. Ancak bu araçları kullanacağımız en verimli alan kitaplardır.

Unutmayın, mevcut eğitim modelinde kitaplarla içli dışlı olan öğrenciler tüm sınavlar için daha sağlam temellere sahip oluyor. Kendimize ve çocuklarımıza bir iyilik yapmak istiyorsak kitaplarla bağımızı güçlü tutalım.

---

Cemil Meriç’in dediği gibi:

“Kitap zekâyı kibarlaştırır.”

Gelin, bu atölyede hem zekâmızı hem ruhumuzu incelten bir yolculuğa çıkalım.

İlk derste görüşürüz "yol arkadaşım".